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幼小衔接成都军区第一机关幼儿园孩子走进双眼井小学

 


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本文摘要:眼睛井中小学位于五个幼儿园的管理中心,幼小交会工作中早就大力开展了五年,在大大的地探索与发展趋势中,院校艺术创意幼小交会主题活动方式,结合院校课程产品研发,本学年产品研发混龄守候课程。

眼睛井中小学位于五个幼儿园的管理中心,幼小交会工作中早就大力开展了五年,在大大的地探索与发展趋势中,院校艺术创意幼小交会主题活动方式,结合院校课程产品研发,本学年产品研发混龄守候课程。混龄陪伴是所说将年纪有所不同的幼儿选曲在一个班,让有所不同发展趋势年纪和发展趋势水准的幼儿游戏中守候课程中造成感情与协作,降低幼儿的感受、了解、发展趋势机遇,促使幼儿自身通过自学与获得成功感。0Mu前不久,成都军区第一行政机关幼儿园175名幼儿返回眼睛井中小学,参加一年一度的幼小交会主题活动,幼儿分成了狗狗班、小超人班、小狗汪汪班、蜜蜂班,四个班集体开设了八节手机游戏守候课程,八节课程全是少年儿童来教少年儿童的小老师课程,根据混龄课程,让幼儿对小学生活更为有亲切感和理性认识,另外也让中小学的师姐师兄们在升級为小老师的全过程中,顺利完成了自身工作能力的进一步提高。0Mu小陪伴大课程0Mu在文化艺术小特使的带领下,狗狗班的小孩摆脱一年级课室,跪一跪中小学的课桌椅,摸一摸中小学的教材,看一看师姐师兄放学后的情况。

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幼儿躺在哥哥姐姐身旁,效仿哥哥姐姐一天到晚、写毛笔字、阅读者,哥哥姐姐们被突显了楷模的光晕后,刚开始感受守护者的人物角色。在二十分钟的守候课程中,幼儿学会了整理书包,归纳文具用品,掌握各种各样安全系数标出。

0Mu0Mu0Mu0Mu游戏高校问0Mu五年级一班小老师设计方案益智数学课程,根据箩卜站起、您好艺、夺走凳子、进球四个手机游戏,让幼儿游戏中初中不容易10以内的十以内加减法。五年级四班小老师设计方案中国文化感受课程,让幼儿感受了面罩的戴着法、汉服的穿法,觉得了水写成书法艺术的有趣。五年级三班小老师设计方案纸鹤手工制作课程,五年级二班小老师设计方案百草园科学研究课程等。

0Mu0Mu0Mu小老师大工作能力0Mu五年级学员组成小老师精英团队,自身设计方案课程,自身编写教学设计,自身准备教学工具,全过程感受教师的人物角色,加强了信心和使命感。这如同一个小小社会发展,有所不同年纪的小孩在一起,年老的小孩积极担任守护者,幼年的小孩去效仿、去通过自学、去认真观察。0Mu0Mu根据混龄守候,小朋友们准确地意识到每一个人全是有所不同的个人,小老师们第一次找到教师人物角色的使命感,第一次去文化多样性幼小小孩的匮乏,展览自身的本事,去帮助他人。

一次幼小交会主题活动,让有所不同的小孩在有所不同的方向觉得现代教育理论,用一个性命去设计灵感另一个性命的幸福快乐。


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